Recent heb ik weer een paar prachtige ervaringen opgedaan in scholen, waar de leerling zelf ook deelnam aan het OT.
Een OT: het ondersteuningsteamoverleg waarin je als school samen met ouders en externe expertise nadenkt over een passende aanpak voor een leerling.
Tot nu toe is de leerling zelf daar meestal niet bij.
Waarom eigenlijk niet, welke meerwaarde kan dat hebben wanneer een leerling wél meepraat? En kan dat altijd en met elke leerling? Elke leeftijd? Elke ouder? Moet het eigenlijk van de wet?
Bekijk dit gefilmde gesprek met Daan, 12 jaar, over dit onderwerp.
Deze cursus biedt lees verder…
